1. Vilka slags böcker läser du?
2. Varför skriver du? Vad ger skrivandet dig?
3. Hur gör du för att hitta på handlingen i böckerna? (research, hittar på, studerar omgivningen?)
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Ismail, Eldina, Forat, Rubina, Slivana, Noor, Annamaria, Serpil & Yassin
Grupp 3
Ismail, Eldina, Forat, Rubina, Slivana, Noor, Annamaria, Serpil & Yassin
Deltagare
Bloggarkiv
-
▼
2010
(39)
-
▼
april
(20)
- Johanna Lindbäck skriver om er
- Green screen
- Johanna Lindbäck på Malmö latinskola
- Frågor från Johanna
- Frågor från Johanna
- Frågor från Johanna
- Frågor från Johanna
- Frågor från Johanna.
- Svar på Johanna's frågor.
- Frågor från Johanna
- Frågor till Johanna.
- Frågor till Johanna.
- Frågor till Johanna
- Frågor till Johanna.
- Frågor till Johanna
- Frågor till Johanna
- Författarbesök
- Svar:
- Svar:
- Svar:
-
▼
april
(20)
Om Bok-Film-Blogg
Bok-film-blogg är ett projekt som är initierat av pedagogiska centralen, Malmö. Deltagande är två klasser: en på Malmö latinskola och en på Pauli gymnasium. Under höstterminen 2009 läste vi ”Låt den rätte komma in” av John Ajvide Lindqvist. Svenskläraren och skolans bibliotekarier var samtalsledare i olika diskussionsgrupper. I anslutning till boksamtalen bloggade eleverna och avslutningsvis träffade eleverna författaren. I projektet fick eleverna även se filmen med samma namn. En filmpedagog gjorde tillsammans med eleverna en filmanalys av berättelsen. Under våren 2010 läser vi "En liten chock" av Johanna Lindbäck. Eleverna bloggar och deltar i boksamtal. 19 april får de träffa författaren. Projektet avslutas med att eleverna på Pauli gymnasium gör digitala berättelser och eleverna på Malmö latinskola gör filmer som kommer att läggas ut på bloggarna. Pedagogiska centralen dokumenterar hela processen. Vår målsättning är att eleverna ska nå målen i svenska för årskurs ett. Vi använder olika verktyg för reflektion, såsom eget bloggande, filmskapande, författarbesök och samtal. Förhoppningen är också att eleverna tar med sig lusten till fortsatt reflekterande utanför skolans väggar.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar